Objaśnij słowa :Szukam nauczyciela i mistrza
niech przwróci mi wzrok słuch i mowę
niech jeszcze raz nazwue rzeczy i ppojęcia
niech oddzieli światło od ciemności"

I odp. na pytania
Czego podmiot liryczny oczekuje po nauczyielu mistrzu?
Jakie metaforyczne znaczenie mają czynności mistrza?
Di jakiego dzieła nawiązuje podmiot liryczny i jaki jest sens tych odwołań?

2)Porównaj tytułowego bohatera opowiadania E.Hemigwaja "Stary człowiek przy moście" z podmiotem lirycznym mówiącym w wierszu T.Różewicza"Ocalony". Zapisz znioski w fotmie krótkij notatki. Powiedz w jakiej sytuacji się znaleźli i jakimi wartościami się kierują.


2<-strofa
"To są nazwy puste i jednoznaczne:
człowiek i zwierzę
miłosć i nienawiśc
wróg i przyjaciel
ciemność i światło."
4<--strofa
Pojęcia są tylko wyrazami:
cnota i występek
prawda i kłąmstwo
piękno i brzydota
męstwo itchórzostwo


zinterpretuj wersy rozpoczynające te strony odp. na pytania
Na jakiej zasadzie zostałe zestawione wyrazy w kolejnych wersach
Czemu służy takie zestawienie?
Jaki świat został przedstawiony w tych strofach?
Jaka jest ocena tego świata?


Zależy mi na szybkiej odp. mam 30 min. Z góry dzięki Pd. na podstawie wiersza Ocalony Różewicza to wszystko ;) Pozdrawiam!

1

Odpowiedzi

2011-06-30T20:32:25+02:00

Objaśnij słowa :Szukam nauczyciela i mistrza
niech przwróci mi wzrok słuch i mowę
niech jeszcze raz nazwue rzeczy i ppojęcia
niech oddzieli światło od ciemności"

 

Podmiot liryczny szuka nauczyciela, który pomógłby mu zrozumieć świat, odnaleźć go na nowo.

I odp. na pytania
Czego podmiot liryczny oczekuje po nauczyielu mistrzu?

Podmiot liryczny oczekuje, aby mistrz wyjaśnił mu wszystko, ponieważ on się zagubił.
Jakie metaforyczne znaczenie mają czynności mistrza?

Czynności mistrza mogą oznaczać naprowadzenie na ścieżkę życia, z której uczeń zbładzil.
Di jakiego dzieła nawiązuje podmiot liryczny i jaki jest sens tych odwołań?

Podmiot liryczny nazwiązuje do Biblii, sens tych odwołań polega na tym, że mistrz może stworzyć świat na nowo (w rozumieniu Bóg może na pomóc odnaleźć siebie, tworząc nam nowy świat).

 

2)

Pierwszy z nich musiał uciekać z miasta z powodu wojny domowej. Zabrał ze sobą zwierzęta, które miał jako jedyne na świecie.

Drugi patrzy z perspektywy na swoje doświadczenia: ocalał z rzezi i dostrzega marność świata.

Starzec ucieka, bo nie chce więcej nadstawiać karku. Czuje, że mógłby osierocić swoje zwierzęta, poza tym przez doświadczenia i odwagę stracił rodzinę. Nie chce już walczyć, chce spokoju.

Młodzieniec z wiersza jest zagubiony, nie wie, jak poukładać sobie pewne rzeczy w głowie, szuka osoby, która mu w tym pomoże. Kieruje się może trochę strachem przed tym co przeżył (reakcja obronna), a może trochę niedowierzaniem, bo ciężko mu jeszcze uwierzyć, że udało mu się przeżyć.

 

 

2<-strofa
"To są nazwy puste i jednoznaczne:
człowiek i zwierzę
miłosć i nienawiśc
wróg i przyjaciel
ciemność i światło."
4<--strofa
Pojęcia są tylko wyrazami:
cnota i występek
prawda i kłąmstwo
piękno i brzydota
męstwo itchórzostwo

zinterpretuj wersy rozpoczynające te strony odp. na pytania

 

Podmiot liryczny mówi o zwrotach, które oznaczają tylko jedno, nie mają jakiegoś ukrytego znaczenia, ale przy tym są puste i nieprzydatne. (2 strofa)

Pojęcia, o których jest mowa dalej, nic nie znaczą w tym świecie, można je tylko tak nazwać, ale dla ludzi nie ma to większego znaczenia (strofa 4.)


Na jakiej zasadzie zostałe zestawione wyrazy w kolejnych wersach

Wyrazy zostały zestawione na zasadzie przeciwieństwa.


Czemu służy takie zestawienie?

Takie zestawienie służy lepszemu oddaniu sytuacji, pokazaniu dwóch przeciwstawnych pojęć, ale nieistniejących bez siebie.


Jaki świat został przedstawiony w tych strofach?

W tych strofach został pokazany zwykły, prosty świat, ze wszystkimi wadami i zaletami.
Jaka jest ocena tego świata?

Świat jest nijaki, bo nic w nim nie ma. Te określenia nic nie znaczą w tym świecie. To tak jak chaos przed powstaniem świata.

 

11 4 11